Development of Quantum physics E-diktat with Matlab Simulation Based on Flip PDF Corporate
Keywords:
e-dictate, quantum physics, matlab, flip pdf corporateAbstract
This research aims to develop quantum physics e-dictates using Flip PDF Corporate software and determine student perceptions of quantum physics e-dictates. The research method used is the R&D method with a 4-D development model. Validation of material experts and media experts was carried out three times each. Based on the validation results from material and media experts, e-diktat was declared suitable for testing on students. Based on student perceptions regarding using quantum physics e-dictations, the average user opinion is 3.87 in the "good" category. This shows that quantum physics e-dictates can be used as a learning tool to support the learning process and help students understand the concepts of the material because they are equipped with simulations assisted by the Matlab application.
References
Algiranto, A., & Sulistiyono, S. (2021). Development of physics students worksheets with scientific approaches to improve skills critical thinking and high school student learning outcomes. Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 107. https://doi.org/10.31258/jgs.8.2. 107-113
Arsanti, M. (2018). Pengembangan bahan ajar mata kuliah penulisan kreatif bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter religius bagi mahasiswa Prodi PBSI, Fkip, Unissula. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 1(2), 71–90. https://doi.org/ 10.24176/kredo.v1i2.2107
Aryawan, R., Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2018). Pengembangan e-modul interaktif mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Singaraja, 6, 180–191.
Budiarti, S., Nuswowati, M., & Cahyono, E. (2016). Guided inquiry berbantuan e-modul untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, 5(2), 144–151.
Endang, N., & Desiningrum, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Strategi Belajar Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa). Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5177), 485.
Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660
Huda, M., & Purwahida, R. (2017). Pelatihan penyusunan bahan ajar bahasa indonesia bagi guru SMP/MTs di Surakarta. Warta LPM, 13(1), 89–97. https://doi.org/ 10.23917/warta.v13i1.3212
Megahantara, G. . (2017). Pengaruh teknologi terhadap pendidikan di abad 21. Universitas Negeri Yogyakarta.
Muis, M. (2020). Model pembelajaran berdasarkan masalah: Teori dan penerapannya. Caramedia Communication.
Nur, F., & Masita. (2022). Pengembangan pembelajaran matematika. PT. Nas Media Indonesia.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Misykat, 03(1), 171–187.
Pranata, D. P., Frima, A., & Egok, A. S. (2021). Pengembangan LKS matematika berbasis problem based learning pada materi bangun datar Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2284–2301. https://doi.org/10.31004/ basicedu.v5i4.1183
Rahmadhani, S., & Efronia, Y. (2021). Penggunaan e-modul di Sekolah Menengah Kejuruan pada mata pelajaran simulasi digital. Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT), 1(1), 6-11. https://doi.org/10.24036/javit. v1i1.16
Rahmi, M. N., & Samsudi, M. A. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi sesuai dengan karakteristik gaya belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 355–363. https://doi.org/10.33487/ edumaspul.v4i2.439
Ratnawati, O., Siswono, T., & Rani, P. (2022). Pengembangan bahan ajar matematika terintegrasi literasi statistis berbasis electronic publishing. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 10(1), 1-12. doi:https://doi.org/10.23971/eds.v10i1.2785
Saprudin, Haerullah, A. H., & Hamid, F. (2021). Analisis Penggunaan E-Modul Dalam Pembelajaran Fisika : Studi literatur, 2(2), 38–42.
Sumarni, R. A., Dwitiyanti, N., Studi, P., Informatika, T., & Edition, C. (2022). Pengembangan e-modul kalfis matlab gerak vertikal. 889–894.
Suryadi, S. (2015). Peranan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran dan perkembangan dunia pendidikan, 3(3).
Sutarti, R., & Irawan, E. (2017). Kiat sukses meraih hibah penelitian pengembangan. DEEPUBLISH.
Syahputri, Z., Rahmad, M., Irianti, M., & Veranita, D. (2020). Empirical analysis of e-module based on science literation as a source in learning electromagnetic radiation material. Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 128. https://doi. org/10.31258/jgs.7.2.128-137
Wadah, S. C., & Miriam, S. (2022). The feasibility of e-modules based on flipbook pdf professional to improve student learning outcomes on work and energy material, 10(2), 83–88.
Zinnurain. (2021). Pengembangan e-modul pembelajaran interaktif berbasis flip pdf corporate edition pada mata kuliah manajemen diklat, 1(1).
